Htoo Aung Wint

ေလာကကိုေျပာင္းလဲေစသည့္ နီတိမ်ား(၇) စာအုပ္၌ရွိေသာ အတတ္ပညာႏွင့္ သူတပါး၏လက္၌ရွိေသာ ဥစၥာသည္ ကိုယ္ပိုင္မဟုတ္၊ အေၾကာင္းကိစၥေပၚေပါက္ေသာ္ အသံုးခ်မရ။        ။           အာဂံုရမွ အာဂလူ ဆိုေသာ စကားကိုၾကားဖူးၾကမည္ ထင္သည္။ သို႔ေသာ္ ၾကားဖူးသမွ် ဗဟုသုတ မ်ားႏွင့္ ဆည္းပူးမိသမွ် အတတ္ပညာ တိုင္းကို အာဂံုရဖို႔ မလြယ္သည္မွာ လည္း ေသခ်ာ သေလာက္ ျဖစ္သည္။           ယေန႔ေခတ္သည္ နည္းပညာေပါက္ကြဲျခင္းႏွင့္အတူ စိတ္ဝင္စားစရာ သတင္းအခ်က္အလက္ မ်ိဳးစံုက ေလလိႈင္းထဲမွာ အခ်ိန္တိုင္း ပ်ံ႕လြင့္ေနသည္။ ပညာရပ္တစ္ခုစီကို ဝင္ႏိုင္မည့္ ပိတ္ထားသည့္ တံခါးေပါင္းမ်ားစြာရွိသည္။

ေလာကကိုေျပာင္းလဲေစသည့္ နီတိမ်ား(၆)                                     အတတ္ပညာႏွင့္တူေသာ မိတ္ေဆြ မရွိ၊                                     အနာေရာဂါႏွင့္တူေသာ ရန္သူ မရွိ၊                                     ကိုယ္ႏွင့္တူေသာ ခ်စ္အပ္သူ မရွိ၊                                     ကံႏွင့္တူေသာ ခြန္အား မရွိ။        ။           မိတ္ေဆြေကာင္းရွိထားသူသည္ ေလာကီအေရးတြင္သာမက ေလာကုတၱရာအေရးထိတိုင္ အက်ိဳးမ်ားေစေၾကာင္း ဗုဒၶဘုရားရွင္က ညီေတာ္အာနႏၵာအား ႏႈတ္ၿမြက္ၾကားခဲ့ဖူးသည္။ ထို႔ေၾကာင့္ လူတိုင္းနီးပါး မိတ္ေဆြေကာင္း၊ သူငယ္ခ်င္းေကာင္းရရန္ ဆႏၵရွိၾကသူမ်ားခ်ည္းျဖစ္သည္။ လူသည္ ေမြးဖြားသည္မွစ၍ ေသဆံုးသည့္တိုင္ ပတ္ဝန္းက်င္ေကာင္းလိုသည္။ အသိုင္းအဝိုင္း မိတ္ေဆြလိုသည္။ တစ္ဦးတစ္ေယာက္ထဲ ရပ္တည္မေနႏိုင္သည့္အတြက္

ေလာကကိုေျပာင္းလဲေစသည့္ နီတိမ်ား(၅)                   အၾကားအျမင္ပညာကို နည္းသည္ဟူ၍ မေအာက္ေမ့ရာ၊                   စိတ္၌ သိုမွီးသိမ္းဆည္းထားရာ၏။                   ျခေကာင္မ်ားစု၍ ႀကီးထြားလာေသာ ေတာင္ပို႔ႏွင့္                   အိုးစရည္း၌ က်ဖန္မ်ား၍ ျပည့္လာေသာ ေရကဲ့သို႔ မွတ္အပ္၏။                  ။             လူငယ္၊ လူရြယ္တို႔သည္ ၾကားျမင္သုတကို နည္းသည္၊ မ်ားသည္ မမွတ္ယူဘဲ ေလ့လာမွတ္သား သင့္သည္။ စနစ္တက်၊ တိက်ခိုင္မာ ေသခ်ာစြာ မွတ္သားထားသင့္သည္။သို႔မွသာ မိမိအလိုရွိခ်ိန္ ၌ ေလ့လာမွတ္သားမိသမွ်ထဲမွ လိုအပ္ေသာအရာဟူသမွ်ကို လြယ္ကူစြာထုတ္ယူ သံုးစြဲႏိုင္မည္ ျဖစ္သည္။           ကၽြန္ေတာ္တို႔လူမ်ိဳးသည္ အျဖစ္အပ်က္၊ အေၾကာင္းအရာတစ္ခု ကို ေမ့ေမ့ေလ်ာ့ေလ်ာ့ ေန တတ္ ေသာလူမ်ိဳး မဟုတ္ေခ်။ သို႔ေသာ္ စနစ္တက် သိမ္းဆည္းမွတ္သားေသာ အေလ့တြင္မူ လြန္စြာ အားနည္းသူ မ်ား ျဖစ္ၾကသည္။ ထူးျခားျဖစ္စဥ္မ်ားႏွင့္ အစဥ္အဆက္ေျပာလာခဲ့ၾကသည့္ အေၾကာင္းအရာ မ်ားသည္ လံုး၀တိမ္ေကာေပ်ာက္ကြယ္သြားျခင္းမ်ိဳး မဟုတ္ေသာ္လည္း

ေလာကကိုေျပာင္းလဲေစသည့္နီတိမ်ား(၄)                ပညာရိွသည္ သူတစ္ပါးကမေမးေသာ္ ေျပာရိုးမရွိ                (တီးမွျမည္ေသာ စည္ႀကီးႏွင့္တူ၏)၊                သူတစ္ပါးက ေမးလာေသာ္ သဲသဲမဲမဲရြာခ်ေသာ မိုးႀကီးႏွင့္တူ၏၊               (ေျပာသင့္သမွ် တစ္လံုးမက်န္ ေျပာတတ္၏)               သူမိုက္သည္ သူတစ္ပါးက ေမးသည္ျဖစ္ေစ၊ မေမးသည္ျဖစ္ေစ မ်ားစြာေျပာေဟာတတ္၏။      ။               ကၽြန္္ေတာ္တို႔ၿမိဳ႕သည္ စာေပႏွင့္ပတ္သက္လွ်င္ အစဥ္အလာရွိ၏။ အစဥ္အလာႀကီး၏။ စာေရးဆရာေပါင္းမ်ားစြာထြက္၏။ စာေပႏွင့္ ပတ္သက္လွ်င္ ေရခံ၊ ေျမခံေကာင္း၏။ ေလာကုတတၱရာ စာေပတြင္ က်မ္းေပါင္းမ်ားစြာျပဳစုခဲ့သည့္ လယ္တီဆရာေတာ္ႏွင့္ ဆရာေတာ္၏တပည့္ ေသကၡ်ေတာင္ ဆရာေတာ္ ဦးတိေလာကတို႔မွာ မံုရြာနယ္ထြက္ ကမၻာေက်ာ္ပုဂၢိဳလ္မ်ားျဖစ္ၾကသည္။

ေလာကကိုေျပာင္းလဲေစသည့္ နီတိမ်ား(၃) နာၾကားျခင္း၊ မွတ္သားျခင္းေၾကာင့္ သုတႏွင့္ ျပည့္စံု၏၊ သုတပညာျဖင့္ ႀကီးပြားတိုးတက္ႏိုင္၏၊ သုတပညာျဖင့္ အနက္အဓိပၸါယ္ကို သိႏိုင္၏၊ သိထားေသာ အနက္အဓိပၸါယ္သည္ ခ်မ္းသာကိုေဆာင္တတ္၏။           ။               ဗုဒၶျမတ္စြာဘုရားရွင္သည္ သတၱဝါအားလံုးတို႔၏ အက်ိဳးအတြက္ မဂၤလသုတ္ေတာ္ကို ေဟာၾကားေတာ္မူခဲ့ပါသည္။ အလံုးစံုေသာ မေကာင္းမႈကို ပယ္ေဖ်ာက္တတ္ျခင္းေၾကာင့္ မဂၤလာဟု ေခၚသည္။ ေလာကီ၊ ေလာကုတ္ အၾကားအျမင္မ်ားျခင္းသည္ မဂၤလာတစ္ပါးပင္ျဖစ္သည္ဟု ဘုရားရွင္က မဂၤလာတရားေတာ္တြင္ အတိအက် ေဟာေတာ္မူထားသည္။             မဂၤလာတရားသည္ ႀကီးပြားျခင္း၏ အေၾကာင္းျဖစ္သည္။ အၾကားအျမင္မ်ားျခင္း၊ ၾကားျမင္ သုတရွိျခင္းသည္ ႀကီးပြားခ်မ္းသာျခင္း၏ အေျခခံအုတ္ျမစ္ပင္ ျဖစ္သည္။ ၾကားျမင္သုတရွိျခင္းေၾကာင့္ ကမၻာေက်ာ္သြားသည့္၊ ရာဇဝင္တြင္ စာတင္ခဲ့ရသည့္ ပုဂၢိဳလ္ေပါင္းေျမာက္မ်ားစြာ ႏိုင္ငံအသီးသီးမွာ ရွိသည္။

ေလာကကိုေျပာင္းလဲေစသည့္ နီတိမ်ား(၂) အတတ္ပညာႏွင့္တူေသာ ဥစၥာမရွိ၊ အတတ္ပညာကို သူခိုး မခိုးႏိုင္၊ အတတ္ပညာသည္ ဤေလာက၌ မိတ္ေဆြေကာင္းမည္၏၊ အတတ္ပညာသည္ တမလြန္၌ ခ်မ္းသာကို ေဆာင္တတ္၏။    ။               ေရွးပညာရွိတို႔ ထားရွိခဲ့ၾကသည့္ ဆိုရိုးစကားမ်ားသည္ ထိုေခတ္တြင္သာမက ယေန႔ေခတ္ထိတိုင္ မွန္ကန္အသံုးဝင္ေနေသးေၾကာင္း ေတြ႕ရသည္။ ေက်ာက္ေခတ္၊ ေၾကးေခတ္၊ သံေခတ္မွသည္ ယေန႔ အႏုျမဴေခတ္အထိ  ပညာကိုသာ အေလးထားခဲ့ၾကသည္။ ေရွ႕တန္းတင္ခဲ့ၾကသည္။ ေက်ာက္ေခတ္တြင္ အမဲလိုက္ျခင္းအတတ္ပညာသည္ အေရးပါဆံုးက႑ ျဖစ္ခဲ့သည္။ ယေန႔ေခတ္မွာေတာ့ မ်ားျပားလွစြာေသာ ပညာရပ္မ်ားစြာသည္ က႑မ်ိဳးစံုျဖင့္ ရွိေနခဲ့ၿပီျဖစ္သည္။ သင္ယူလိုသည့္ ပညာရပ္ကို ေရြးခ်ယ္သင္ယူ ႏိုင္ခြင့္ ရွိေနၿပီျဖစ္သည္။ ပမာဆိုရေသာ္ ဟိုယခင္က မိန္းကေလးတုိင္း တတ္သိထားသည့္ ပန္းအိုးထိုးျခင္း သည္ ယခုအခါတြင္ ပန္းအလွျပင္ျခင္း အႏုပညာ၊ ပန္းအလွဆင္ျခင္းအတတ္ပညာ တစ္ခုအေနျဖင့္ ပညာရပ္တစ္ခုအျဖစ္ သီးျခားရွိေနခဲ့ၿပီ။             ဝါသနာပါရာ အတတ္ပညာတစ္ခုခုကို အသက္ေမြးမႈျပဳႏိုင္သည္အထိ ေလ့လာသင္ယူႏိုင္ခြင့္ ရွိျခင္းသည္

ေလာကကိုေျပာင္းလဲေစသည့္နီိတိမ်ား(၁)   ပ်င္းေသာသူ အတတ္ပညာမရႏိုင္ အတတ္ပညာမရွိေသာသူ ဥစၥာမရႏိုင္ ဥစၥာမရွိေသာသူ မိတ္ေဆြမရႏိုင္ မိတ္ေဆြမရွိေသာသူ ခ်မ္းသာမရႏိုင္ ခ်မ္းသာမရွိေသာသူ ေကာင္းမႈမျပဳႏိုင္ ေကာင္းမႈမရွိေသာသူ နိဗၺာန္မရႏိုင္။        ။               နိဗၺာန္သည္ ေလာကုတၱရာတြင္ အျမင့္ဆံုးပန္းတုိင္ျဖစ္သည္။ ပ်င္းေသာသူအတြက္ နိဗၺာန္ကိုမဆိုထားဘိ လူ႔ဘဝဇာတ္ခံုေပၚမွာပင္ လူအျဖစ္ကို ပီပီျပင္ျပင္မရႏိုင္ေပ။ လူတန္းမဝင္၊ လူရာမေစ့၊ လူစဥ္မမွီဘဝျဖင့္ က-ျပ အသံုးေတာ္ခံေနၾကသည့္ လူပ်င္းမ်ားစြာကို ကၽြန္ေတာ္တို႔ ပတ္၀န္းက်င္တြင္ သတိထားၾကည့္မည္ဆိုပါက ဝမ္းနည္းဖြယ္ရာ ေတြရလိမ့္မည္ျဖစ္သည္။             “ ဒီေကာင္ လူပ်င္းပါကြာ ” ဆိုသည့္ ႏွိမ့္ခ်သည့္အေျပာ၊ အထင္ေသးသည့္အၾကည့္ေအာက္မွာ အေရခြံထူေနသည့္ ပုဂၢိဳလ္တစ္ခ်ိဳ႕လည္း ရွိေသးသည္။ “ ပ်င္းတယ္ဆိုတာ နာမည္သာဆိုးတာ လူေတာ့အေတာ္သက္သာတာပဲ ” ဆိုသည့္ အေျပာတစ္ခ်ိဳ႕ကိုလည္း ၾကားေယာင္မိ ေသးသည္။ ဤစကားသည္ လံုးလံုးမွားေနေသာ စကားသာျဖစ္သည္။ လတ္တေလာတြင္ သက္သာသေယာင္ ထင္ရေသာ္လည္း ေနာင္တစ္ခ်ိန္မွာေတာ့ ကုန္း၍ရုန္းရေပေတာ့မည္။ ေရသာခိုခဲ့သည့္ အက်ိဳးဆက္ေၾကာင့္ ဆယ္ဆမက ပင္ပန္းဆင္းရဲေစမည့္ အ

ေလာကကိုေျပာင္းလဲေစသည့္ နီတိမ်ား ေလာကအေၾကာင္း သိမွတ္ဖြယ္ရာ၊ လိုက္နာက်င့္ႀကံဖြယ္ရာမ်ားကို ဖြင့္ဆိုၫႊန္ျပသည့္ က်မ္းစာကို ေလာကနီတိက်မ္းဟုေခၚသည္။ ဤက်မ္းစာကုိ ေလာကီေလာကုတ္စြယ္စံုရ က်မ္းဂန္တတ္ ပညာရွိအမတ္ႀကီး “စတုရဂၤဗလ”က ေရးသားၿပဳစုခဲ့၍ ပင္းယေခတ္က်မ္းစာဟု သိမွတ္ရပါသည္။ နီတိက်မ္းတြင္ပါ၀င္ေသာ ဂါထာတစ္ခ်ိဳ႕မွာ ဘုရားေဟာဂါထာမ်ားျဖစ္၍ ဘုရားလက္ထက္ကပင္ ရွိေနၿပီဟု ယူဆရပါသည္။              ဘႀကီးေတာ္မင္းလက္ထက္ သကၠရာဇ္(၁၁၉၆)ခုႏွစ္တြင္ ေလာကနီတိက်မ္း၏ မွီရာနိႆယကို “ စကၠိႏၵာဘိသိရီသဒၵမၼဓဇ မဟာဓမၼ ရာဇာဓိ ရာဇဂုရု ” ဘြဲ႕တံဆိပ္ေတာ္ရ ဆရာေတာ္ “ ဆရာေတာ္ဦးဗုဓ္ ” က အနက္ျမန္မာျပန္ဆိုထားပါသည္။             ေညာင္တုန္းၿမိဳ႕ ေရႊဟသၤာေတာရတိုက္မွ “ အဂၢမဟာ ပ႑ိတ ” စံေက်ာင္းဆရာေတာ္က ေလာကနီတိအဖြင့္က်ယ္ လက္စြဲက်မ္းအမည္ျဖင့္ က်မ္းတစ္ေစာင္ျပဳစုရာ

Are you a glass-half-full person? (Everyday Idioms) July 29, 2015 by Kate Woodford ​ A reader of this blog recently asked for a post on idioms that are used in everyday English. This seemed like a reasonable request. After all, if you are going to make the effort to learn a set of English idioms , you want those idioms to be useful. The question, then, was how to decide which idioms to write about. There are a great number of idioms in the English language, but some are rarely used. In the end, I decided to keep an idioms diary for a week, and make a note of any idioms that I heard people use in conversation. From this set of idioms, I chose a few that I considered to be common in contemporary , conversational English and have presented them here.

သင္က ဖန္ခြက္တစ္ဝက္ျပည့္ လူစားမ်ဳိးလား (ေန႔စဥ္သံုး idioms စကားလံုးမ်ား) Posted by Soe Soe Win on October 7, 2015 at 11:27 in အဂၤလိပ္စာ သိေကာင္းစရာ အျဖာျဖာ စာဖတ္သူတစ္ဦးက မၾကာေသးမီက ေန႔စဥ္သံုးအဂၤလိပ္စာမွာ သံုးတဲ့ idioms (အထာႏွင့္ေျပာေသာစကားလံုးမ်ား) အေၾကာင္း ေရးသားေပးရန္ ေတာင္းဆိုလာပါတယ္။ ဒါကေတာ့ ေတာင္းဆိုသင့္တဲ့အရာ တစ္ခုလို႔ ထင္ျမင္ရပါတယ္။ တကယ္တန္းဆိုလွ်င္ idioms (အဂၤလိပ္အထာစကားလံုးမ်ား)ထဲမွ အုပ္စုတစ္စုေလာက္ကို ႀကိဳးစားေလ့လာၾကည့္ေတာ့မယ္ဆိုရင္ သင္ဟာ အဲ့ဒီစကားလံုး ေတြကို အသံုးဝင္ေသာစကားလံုးေတြ ျဖစ္ေနေစခ်င္မွာဘဲ။ ဤသို႔ဆိုရင္ ေမးစရာက ဘယ္အထာစကားေတြ အေၾကာင္းေရးမယ္လို႔ ဆံုးျဖတ္မလဲေပါ့။ အဂၤလိပ္ဘာသာစကားမွာ အလြန္မ်ားျပားတဲ့ အထာစကားလံုးေတြ ရွိပါတယ္။ ဒါေပမယ့္ အဲ့ဒီထဲက အခ်ိဳ႕ဟာ မသံုးသေလာက္နီးပါး အသံုးနည္းပါတယ္။ ေနာက္ဆံုးမွာ ကၽြႏ္ုပ္ဟာ တစ္ပတ္စာေလာက္ အထာသံုးစကားလံုးမ်ားအတြက္ ေန႔စဥ္မွတ္တမ္းဒိုင္ယာရီ ထားဖို႔ ဆံုးျဖတ္လိုက္ပါတယ္။ ၿပီးေတာ့ စကားေျပာတဲ့အခါမွာ လူေတြသံုးထားၾကတဲ့ အထာစကားလံုးေတြကို လိုက္မွတ္ထားလုိက္ပါတယ္။ အဲ့ဒီလိုမွတ္ထားတဲ့ အထာစကားလံုးအုပ္စုထဲ ကမွ လက္ရွိ contemporary (ေခတ္ေပၚသံုး) စကာ

How to Criticise People without Causing Offence Lifestyle by TejvanPettinger In life we often need to criticise the actions of others, yet at the same time it can be a daunting task. Nobody likes being told their are wrong or need correcting. Yet, just because people may not like being criticised, doesn’t mean we can avoid doing it. If we allow people to continue doing the wrong thing, we will just resent their action and inwardly hold it against them. This is not a good situation; however, it is quite possible to criticise others, without making them our permanent enemy. These are some tactful Ways to criticise others:

လူေတြကိုစိတ္အေႏွာက္အယွက္မျဖစ္ေစဘဲ ေ၀ဖန္ပံုေ၀ဖန္နည္း Posted by Betty on August 27, 2015 ကၽြႏု္တို႔သည္ ဘ၀တြင္ တျခားသူမ်ား၏ လုပ္ေဆာင္မႈမ်ားကိုမၾကာခဏ ေ၀ဖန္ေျပာဆိုရန္ လိုပါတယ္။ ဒါေပမဲ့ တစ္ခ်ိန္တည္းမွာပဲထိုသို႔ေျပာဆိုျခင္းသည္ ေၾကာက္စရာေကာင္းေသာ လုပ္ငန္းတာ၀န္တစ္ခုျဖစ္ပါတယ္။ ဘယ္သူကမွ သူတို႔မွားတယ္ (သို႔) ျပဳျပင္ရန္လိုတယ္လို႔ အေျပာမခံခ်င္ၾကပါဘူး။ သို႔ေသာ္ လူေတြက ေ၀ဖန္ခံရျခင္းကို မႀကိဳက္႐ံုဘဲႏွင့္ ကၽြႏု္ပ္တို႔အေနျဖင့္ ေ၀ဖန္ျခင္းကိုမျပဳလုပ္ဘဲေရွာင္ရွား၍ မရႏိုင္ပါ။ လူေတြကိုအမွားေတြဆက္ၿပီး ျပဳလုပ္ေစပါက ကၽြႏု္ပ္တို႔သည္ သူတို႔ လုပ္ေဆာင္ခ်က္အေပၚ မေက်မနပ္ရွိၿပီးအတြင္းစိတ္ထဲကေနသူတို႔ကိုအထင္အျမင္ေသးေန႐ံုပဲရွိမွာျဖစ္ပါတယ္။ ထိုသို႔ ျဖစ္ျခင္းသည္ ေကာင္းေသာအေျခအေနမဟုတ္ပါ။ သို႔ေသာ္ လူေတြကို ကၽြႏု္ပ္တို႔၏ ရာသက္ပန္ ရန္သူမျဖစ္ေစဘဲပါးနပ္စြာ ေ၀ဖန္ေျပာဆို၍ ရႏိုင္ပါတယ္။ တျခားသူမ်ားကိုလိမၼာပါးနပ္စြာျဖင့္ ေ၀ဖန္ေျပာဆိုႏိုင္ေသာ နည္းလမ္းအခ်ိဳ႕ကို

How to motivate yourself as an English language learner? 03.29.2012 Anastasia Koltai The question: “How to motivate yourself as an English language learner?” might sound a bit silly. But based on my experiences in a lot of cases it can be an obligation made either by the learner, school or workplace, which can often end in a kind of unmotivated state of mind for those who would like to spend their free time with another activity. So if you do not feel like learning English but you have to, this short article might put you in the proper mood. English has rapidly gained the title for one of the most commonly spoken languages in the world in the recent years of globalization.

အဂၤလိပ္စာ သင္ယူသူတစ္ဦးအျဖစ္ သင့္ကုိယ္သင္တြန္းအားဘယ္လုိေပးမလဲ Posted by Soe Soe Win on September 21, 2015 at 11:20 in အဂၤလိပ္စာ သိေကာင္းစရာ အျဖာျဖာ ''သင့္ကုိယ္သင္ အဂၤလိပ္စာသင္ယူသူတစ္ဦးအေနျဖင့္ ဘယ္လုိတြန္းအားေပးရမလဲ" ဆုိတဲ့ေမးခြန္းက နည္းနည္းေတာ့ ေပါေၾကာင္ေၾကာင္ႏုိင္ပါတယ္။ လူသန္းေပါင္းမ်ားစြာကေျပာေသာ တျခားလူႀကဳိက္မ်ားသည္ ဘာသာစကားမ်ားလည္း ရွိေကာင္းရွိႏုိင္မွာ ျဖစ္ေသာ္ျငားလည္း အဂၤလိပ္စကားသည္ မတူညီေသာ ယဥ္ေက်းမႈမ်ားၾကားက တံတားျဖစ္သည့္အျပင္ အလုပ္ခြင္တြင္း ဆက္သြယ္ေရးအတြက္ အဓိကက်ေသာအေၾကာင္းရင္းျဖစ္ခဲ့၊ ျဖစ္ဆဲ၊ ျဖစ္လတၱံ ပင္ျဖစ္ပါသည္။ သင္၏ဘာသာစကား စြမ္းရည္မ်ားေၾကာင့္ သင့္ကုိယ္သင္အလြန္တရာ တန္ဖုိးထားျခင္းခံရေသာ ဝန္ထမ္းျဖစ္လာေစရန္္ ေလ့က်င့္ ေပးျခင္းထက္ ပုိၿပီးတြန္းအားေပးႏုိင္ေသာအရာ ရွိပါေသးသလား။

How to motivate yourself as an English language learner? 03.29.2012 Anastasia Koltai The question: “How to motivate yourself as an English language learner?” might sound a bit silly. But based on my experiences in a lot of cases it can be an obligation made either by the learner, school or workplace, which can often end in a kind of unmotivated state of mind for those who would like to spend their free time with another activity. So if you do not feel like learning English but you have to, this short article might put you in the proper mood. English has rapidly gained the title for one of the most commonly spoken languages in the world in the recent years of globalization.

သင္၏ အေရးအသားကို ပိုမိုေျပာင္ေျမာက္ေစမည့္ စာေရးနည္းမ်ား Posted by Language Republic on September 21, 2015 at 12:01 in အဂၤလိပ္စာ သိေကာင္းစရာ အျဖာျဖာ သင့္အေရးအသားကုိ ေရးနည္းေရးဟန္အမ်ဳိးမ်ဳိးသုံး၍ တုိးတက္ေအာင္ျပဳလုပ္ျခင္းျဖင့္ သင့္ အေရးအသားသည္ပုိ၍ ပညာသားပါလာၿပီး ဖတ္ရတာလည္း ပုိၿပီးႏွစ္သက္စရာေကာင္းလာပါလိမ့္မည္။ ဒီလုိအမ်ဳိးမ်ဳိးေသာ ေရးနည္းပုံစံေတြက သင့္ရဲ႕ေရးသားဟန္ကုိ ဘယ္လုိအေထာက္အကူျပဳႏုိင္သလဲဆုိတာကုိ သင္နားလည္ႏုိင္ရန္အတြက္ ကၽြႏု္ပ္အေနျဖင့္ ရည္ရြယ္ခ်က္တစ္ခုစီအတြက္ ၀ါက်တစ္ေၾကာင္းထဲကုိသာ အသုံးျပဳၿပီး ၎၀ါက်ကုိအနည္းငယ္မွ်သာေျပာင္းျခင္းျဖင့္ သင္အသုံးျပဳႏုိင္ေသာ အေျပာင္းအလဲမ်ားကုိ ေဖာ္ျပထားပါသည္။ ဤသင္ခန္းစာကို သင္ေနာက္တြင္ ျပန္လည္ မွီျငမ္းႏိုင္ရန္ bookmark ျပဳလုပ္ျပီး သိမ္းဆည္းထားႏိုင္ပါသည္။

ၾကယ္ငါးပံုျပင္ မုန္တိုင္းက်ၿပီး ေနာက္ေန႔မနက္ လူတစ္ေယာက္ ကမ္းေျခမွာ လမ္းေလွ်ာက္ေနတယ္။ သူနဲ႔ ခပ္လွမ္းလွမ္းမွာ ကေနသလိုပံုစံလႈပ္လႈပ္ရွားရွားျဖစ္ေနတဲ႔ အျခားလူတစ္ေယာက္ကို သူလွမ္းျမင္တယ္။ တျဖည္းျဖည္းနဲ႔ နီးလာေတာ့ ေစာေစာက သူလွမ္းျမင္တဲ႔ ကေနသလိုပံုစံနဲ႔လူတစ္ေယာက္ဆိုတာ မိန္းကေလးတစ္ေယာက္ျဖစ္ေန တယ္။ တကယ္ေတာ့ အဲဒီမိန္းကေလးက ကေနတာ မဟုတ္ပဲ ေသာင္ေပၚတင္ေနတဲ႕ ၾကယ္ငါးေတြကို ကုန္းေကာက္လိုက္၊ ပင္လယ္ထဲ ကို ျပန္ပစ္ခ်လိုက္ လုပ္ေနတာတဲ႔။ အဲဒါနဲ႔သူက "ေဟ့ မိန္းကေလး ဘာလို႔ ၾကယ္ငါးေတြကို ပင္လယ္ထဲ ျပန္ပစ္ေနတာလဲ" လို႔ ေမးလိုက္ေတာ့အဲဒီမိန္းကေလးက

အက္ေဆးေလးမ်ား အက္ေဆးဆုိတာ ဘာလဲ။အဂၤလိပ္စာလုံး Essayကို အသံဖလွယ္ထားျခင္း ျဖစ္ပါတယ္။ မူလကေတာ့ ျပင္သစ္ဘာသာ စကားျဖစ္ၿပီး စမ္းသပ္ျခင္း၊ စမ္းၾကည့္ျခင္း၊ ႀကိဳးပမ္း အားထုတ္ျခင္းလို႔ တိုက္႐ိုက္ အဓိပၸာယ္ ရပါတယ္။ အက္ေဆး အေရးအသားဟာ အေနာက္ ႏိုင္ငံမ်ားက စတယ္လို႔ အဆိုရိွ ပါတယ္။ ၀တၳဳ၊ ေဆာင္းပါး၊ ကဗ်ာ၊ သမိုင္း မွတ္တမ္းေတြနဲ႔ မတူတဲ့ စာေပ ပံုသဏၭာန္ တစ္မ်ဳိးကို စမ္းသပ္ၾကံဆ ၾကည့္ရာက “အက္ေဆး”ဆိုတဲ့ အမည္ တြင္သြားခဲ့တာပါ။ (တကယ္ေတာ့ အက္ေဆး ဆန္တဲ့ အဖြဲ႕အႏြဲ႕မ်ဳိးေတြဟာ အေရွ႕တိုင္းမွာလည္း ေရွးယခင္ ကတည္းက ရိွခဲ့ပါတယ္။ ပီပီျပင္ျပင္ မေဖာ္ထုတ္ ႏိုင္ခဲ့လို႔သာ မပီျပင္ခဲ့ရတာပါ။ အက္ေဆး အေရးအသားကို ဘယ္သူက စတီထြင္ခဲ့တယ္ ဆိုတာ တပ္အပ္ မသိႏိုင္ပါဘူးလို႔ အေနာက္တိုင္း စာေပ ပညာရွင္ေတြကလည္း ၀န္ခံခဲ့ ၾကပါတယ္။) ျမန္မာ ႏိုင္ငံမွာလည္း ေရွးမဆြကတည္းက အက္ေဆး အေရးအသားမ်ဳိးေတြ ရိွခဲ့မွာပါပဲ။

ေဒၚလာ ၂၀ တစ္ခါတုန္းက ဆရာတစ္ေယာက္ဟာ သူ႕ရဲ႕ တပည့္ေတြကို စာသင္ခန္းထဲမွာစာသင္ေပးေနတယ္။အဲဒီအခ်ိန္မွာ ဆရာကေနအိတ္ထဲက ေဒၚလာ ၂၀ ကိုႏႈိက္လိုက္ၿပီးေတာ့ " တပည့္တို႕ ဆရာကမင္းတို႕ကိုဆုခ်တဲ့ အေနနဲ႕ မင္းတို႕ထဲကတစ္ေယာက္ကို ဒီေဒၚလာ ၂၀ ေပးမယ္။ဘယ္သူလိုခ်င္လဲ" ေမးလိုက္ေတာ့ တပည့္ေတြအားလံုးက လက္ေတြေထာင္ၿပီး လိုခ်င္တဲ့ ပံုေတြျပပါတယ္။ အဲဒီအခါ ဆရာက ေဒၚလာ၂၀ ကို ေခ်မြလိုက္ၿပီးေတာ့ " ကဲ ဘယ္သူလိုခ်င္ေသးလဲ" ေက်ာင္းသားေတြအားလံုး လက္ေတြေထာင္လိုက္ၾကၿပီး ကၽြန္ေတာ္လိုခ်င္ပါတယ္၊ကၽြန္မလိုခ်င္ပါတယ္လို႕ ေျပာၾကတယ္။ အဲဒီအခါ ဆရာက ေဒၚလာ ၂၀ ကို ၾကမ္းမွာခ်ၿပီးေျခေထာက္နဲ႕ တက္နင္းပါတယ္။ေၾကမြၿပီးေတာ့ သဲေတြလဲ ေပကုန္ပါတယ္။" ဘယ္သူယူၾကဦးမလဲေဟ့"